Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala (9)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala (8)

Olimpiada judeteana chimie 2013 subiectul III B (rezolvare)

Enunt:
Dintr-un rezervor cilindric ce contine 6 kg aer(20% O2, 80% N2,procente volumetrice) la 12 atm se scoate o cantitate de aer necesara arderii complete a 320 g de S,presiunea in rezervor scazand astfel la 8 atm.
Calculati:
a)M aer scoasa din rezervor;
b)M amestec gazos rezultat in urma arderii S(Conditii Normale).

Rezolvare:

Olimpiada judeteana chimie 2012,subiectul III A (rezolvare)

Enunt:

Intr-un vas intins,de 20 de l,care contine un amestec echimolar de CO si CO2 la 11,2 atm si 0(zero) grade C,s-au mai introdus 8,96 l de CO (Conditii Normale), 0,0026 kmol CO2 precum si o cantitate de N2.La sfarsitul operatiei,presiunea in vas a crescut la 16,8 atm.Se cere:

a)masa de N2 adaugata;

b)masa molara medie a amestecului final;

c)presiunile partiale ale gazelor in amestec.

Rezolvare:

Masa moleculara a unui amestec gazos-problema cls a 9a

Enunt:
Un amestec gazos,format din N2 si o substanta elementara,necunoscuta,contine 80% N2(procente de volum) si are densitatea() 1,405 kg,masurata la 27 grade C si 1,2 atmosfere.Determina:
a)masa moleculara a substantei gazoase necunoscute;
b)compozitia amestecului gazos exprimata in procente de masa.

Rezolvare:
                 __        __
a) P=RT/M   => M = RT/P => M =[0,082 (l*atm)/mol*K  *300K *1,405g/10³*l  ^{] / 1,2 atm}

=[0,082*l*atm*300 K*1,405*10³]/ 10³ *1,2atm *mol*K*dm³

=28,8025 g/mol
__                                                      ___
M = 80/100 * MN2 +20/100 * Mx  => M  = 22,4+0,2 Mx => 28,8025=22,4+0,2 Mx =>Mx =32,014=>x=O2

b)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica (7)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica (6)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica (5)

9 sfaturi pentru examene

1. Respecta un orar: E mult mai usor sa-ti planifici timpul si sa fii sigur ca treci prin toate lectiile necesare testului.Nu uita sa faci pauze la intervale regulate de timp,pentru oxigenarea creierului si pentru a evita suprasolicitarea!
2. Utilizeaza multe culori, tabele, diagrame: Te ajuta sa retii mult mai usor si sa-ti organizezi in mod practic informatia,fiind simplu de revizuit atunci cand nu ai mult timp la dispozitie.
3. Rescrie notitele luate in clasa!Nu numai ca vor fi mult mai ordonate si usor de citit(pentru ca,hai sa recunoastem,nimeni nu se mai preocupa sa scrie frumos atunci cand profesorul dicteaza extrem de repede) dar vei retine mai repede si pentru o perioada mai lunga de timp ceea ce ai scris.
4. Explica altora ce ai studiat:Colegilor,prietenilor,familiei...Iti vei face o idee mai clara despre cat de mult stii despre acel subiect si vei sti ce va trebui sa mai repeti.
5. Mananca sanatos!Nu incerca sa te "recompensezi" pentru toata munca depusa cu mancaruri de tip fast-food sau dulciuri in exces.Vei avea mai putina energie pentru studiu si te vei concentra mai greu.Incearca sa mananci mai mult peste,nuci,seminte,iaurt sau afine.Acelasi lucru se aplica in ziua testului,cand vei vrea sa mananci mai mult zahar pentru "energie".Total gresit.La inceput va functiona,insa dupa o ora nivelul de energie va scade extrem de mult.Incearca o masa sanatoasa si consistenta care asigura un nivel de energie constant pe toata durata examenului.
6. Bea multa apa!Atat  atunci cand inveti cat si in timpul examenului.Apa ajuta creierul sa functioneze la capacitate maxima.
7. Mesteca guma cu o aroma noua,pe care nu ai incercat-o:Studiile au aratat ca mestecatul aceluiasi  tip de guma in timpul perioadelor de studiu si in timpul examenului poate fi de ajutor in aducerea aminte a informatiei studiate.
8. Scapa de sursele de zgomot atunci cand inveti:Unele persoane spun ca se concentreaza si retin mai bine daca au ca sunet de fundal televizorul sau daca asculta muzica.In cazul televizorului,nu se stie exact cat de mult ne afecteaza,insa poate fi o sursa de distractie pentru creier.Cu muzica este cam acelasi lucru,numai ca in cazul acesteia informatia va fi asociata cu acea melodie si va fi mai greu de adus aminte la nevoie.
9. Dormi suficient de mult inainte de examen!Acea pagina care o citesti pe jumatate somnoros nu va mai conta daca abia iti vei mai putea tine ochii deschisi in timpul examenului.Asigura-te ca dormi cel putin 8 ore in noaptea respectiva.

Amintiri din copilarie-Ion Creanga,caracterizare de personaj

"Ș-apoi gândiți că Trăsnea citea întrebarea și răspunsul, fiecare pe rând, rar și lămurit, ca să se poată înțelege ceva? Nu așa, necredincioșilor, ci iată cum: Ce este gramatica română, este... ce este, este... este arata... nu arata, artea... artea... ce... ce... ce ne învață, învață... învață... ce ne învață; a vorbi... bi... bi... ce ne învață... ce este, este... este arata, uite dracu! nu arata, artea ce ne învață... ce este, este.... Și tot așa dondănind foarte repede, bâlbâit și fără pic de cugetare, până la a scrie într-o limbă corect rar ajungea, sărmanul! Și după ce turba de cap hăt bine, mă striga să-l ascult, că știe. Luam eu cartea din mâna lui și-l întrebam: Ce este gramatica, măi Trăsne? Iar el, închizând ochii, răspundea iute, iute și mornăit, cum cer calicii la pod:

— Ce este gramatica română, este... ce este, este... și celelalte, după obicei, schimonosind cuvintele și îndrugându-le fără nici o noimă, de-ți venea să-i plângi de milă!

— Nu așa, măi Trăsne! Dar cum?

— Nu mai zice română, și spune numai răspunsul; ce ai cu întrebarea? Și se și opintea el, într-o privire, să răspundă bine, dar degeaba; se încurca și mai rău, începea a ofta și-i venea să-și spargă capul."

                                 (Ion Creanga,Amintiri din copilarie)

Enunt:

Redacteaza o compunere de 10-15 randuri in care sa caracterizezi personajul din acest fragment.

Amintiri din copilarie-caracterizare de personaj

        In acest scurt fragment,personajul caracterizat este Trasnea.Acesta este descris,in mod indirect,cu ajutorul comportamentului,ca un personaj deloc istet,cu goluri destul de mari,in conditiile in care nu stia care este diferenta dintre intrebare si raspuns.

        Comicul se instaleaza in momentul cand incep a-i fi exagerate eforturile de a retine o definitie -definitia gramaticii- iar reactiile lui cand isi da seama ca nu a retinut-o bine starnesc deopotriva hohote de ras si mila.Comparatia "cum cer calicii la pod" pune paie pe foc,asemenea epitetului "raspundea iute, iute si mormait",dand personajului un aer...prostesc.

        Nu in ultimul rand,modul de caracterizare ales- caracterizare indirecta- da un aer realist portretului,neintervenind prea mult perceptia subiectiva a naratorului,care ar fi putut strica din stralucirea personajului.

Pe tarm-Lucian Blaga

Pe tarm,Lucian Blaga

"Vă pierdeţi voi unde pribege...
Şi jalnic a voastră doinire
Se stinge ca-n suflet de fată
Întâia ascunsă iubire.

Se zbuciumă codrul supt vântul
De toamnă şi basmul şi-l curmă;
Iar freamătul frunzelor moarte
Vă cântă cântarea din urmă.

Cu murmurul vostru deodată
Se pierde speranţa strigării
Gemută de piepturi zdrobite
Departe... în marea uitării..."

Enunt:
Redacteaza o compunere de 10-15 randuri in care sa argumentezi ca textul citat se incadreaza in genul liric.

Pe tarm-argumentare

     Genul liric cuprinde creatii literare in care sunt exprimate in mod direct sentimentele si trairile generate de diversitatea si modificarile lumii exterioare.

     Randurile poeziei mustesc de frustrarea ce o simte poetul  legata de trecerea necrutatoare a timpului ce duce cu dansa o invalmaseala de sentimente intr-o mare amara a uitarii.Vocea purtatoare pentru aceste profunde trairi este vocea eului liric,marcata in text prin pronume si verbe la persoana I si a II-a,realizand o destainuire dar si o mustrare catre natura:"va pierdeti voi",jalnica voastra doinire","cu murmurul vostru deodata/se pierde speranta strigarii".

      Imaginile vizuale "unde pribege",auditive: "va canta cantarea din urma" si dinamice: "se zbuciuma codrul supt vantul" impreuna cu metaforele: "jalnica voastra doinire","marea uitarii" alcatuiesc un limbaj criptat,a carui cheie este sufletul cititorului,ce-i poate da propria interpretare.

      Versurile ce mediteaza asupra profundelor trairi ce pier odata cu timpul sunt organizate in catrene,neavand rima,insa avand o muzicalitate aparte.

       Asadar,conform argumentelor mentionate,putem afirma ca opera literara "Pe tarm" scrisa de Lucian Blaga apartine genului liric.

Izvorul noptii- Lucian Blaga

Enunt:
Redacteaza o compunere de 10-15 randuri in care sa argumentezi ca una din operele studiate de tine la clasa apartine genului liric.

Lucian Blaga-Izvorul noptii

"Frumoaso,
ţi-s ochii-aşa de negri încât seara
când stau culcat cu capu-n poala ta
îmi pare
că ochii tăi, adânci, sunt izvorul
din care tainic curge noaptea peste văi
şi peste munţi şi peste seşuri
acoperind pământul
c-o mare de-ntuneric.
Aşa-s de negri ochii tăi,
lumina mea."

Izvorul noptii-argumentare

       Genul liric cuprinde creatii literare in care sunt exprimate in mod direct sentimentele si trairile generate de diversitatea si modificarile lumii exterioare.
        Poemul are o structura simpla,fiind alcatuit din doua secvente poetice: o fraza ampla si o propozitie dezvoltata,organizate in versuri albe-lipsite de ritm,rima sau masura,poezia dispunand doar de o muzicalitate interioara deosebita.
        Textul,a carui imagine simbol o constituie ochii iubitei,este impregnat de figuri de stil,in special metafore precum "mare de intuneric" ce sugereaza ca fericirea ce pune stapanire pe cei doi este umbrita de fiorul despartirii prezent in sufletele ambilor indragostiti.
         Prezenta eului liric este marcata in text de verbe la persoana I :"stau","imi pare" si pronume la persoana I si a II-a  precum: "ta","tai","mea". Limbajul metaforic exemplificat si modul de transmitere a sentimentelor de admiratie,teama,pretuire, sunt motive solide ce nu pun la indoiala apartenenta la genul liric a operei semnate de Lucian Blaga.

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica (4)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica (3)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica (2)

Exercitii si probleme pentru evaluarea nationala la matematica

Problema chimie cls a 9-a (2)

Enunt:
Sulfura unui metal tranzitional "E" ( al carui ion 2+ contine 14 electroni in stratul M) se obtine prin calcinarea(incalzirea) unui amestec de"E" si S.Daca cele doua elemente sunt luate in raport de masa de 3,5:1 iar amestecul rezultat reactioneaza stoechiometric cu 8g de solutie de H2SO4 ,49%,identifica elementul si calculeaza masa amestecului luat in lucru.
Rezolvare:
Incepem prin a face configuratia electronica a elementului "E":

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²3d⁶

Apoi facem acelasi lucru si pentru ionul 2+ al elementului:

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s⁰3d⁶

Z_E=26=>E=Fe

_56__       _32_    _88_   

Fe       +  S--->FeS  

175x(3,5x)      x            2,75x

 ms=x

mFe=3,5x 

mFe/ms=3,5

ms_{H2SO4 =8g         Prelucram ambele relatii: c=(md/ms)*100=>
                                                => md=(c*ms)/100=3,92 g H2SO4}

_c=49%

_88__       __98__            

FeS     + H2SO4 ------> FeSO4+H2S   

  Z             3,92-3,0625x                                      

_56_      __98__           

Fe   +  H2SO4  ------> FeSO4 + H2

1,75x         y 

y=3,0625x

z=[88(3,92-3,0625x)]/ 98

[88(3,92-3,0625x)]/ 98=2,75x(eliminam numitorul si facem calcule)=>

Nota explicativa!!Am egalat z-ul cu 2,75x deoarece z-ul este notatia noastra pentru FeS iar noi deja calculasem din prima ecuatie FeS in functie de x (2,75x).

=>344,96-296.5 x =269,5x => x=344,96/539=> x=0,64

mFe= 3,5 *0,64=2,88 g amestec

Gata!Acum ca ai rezolvat o problema atat de dificila, uite un mic cadou de la noi:o imagine cu o pisica extreeem de draguta care sa te inveseleasca!!

Sper sa nu fii si tu ca ea dupa toate calculele astea!

Problema chimie cls a 9-a

Enunt:
Stabiliti raportul masic in care trebuie sa se amestece oleum(20% SO3) cu o solutie de H2SO4 cu  concentratia(c%)=60% astfel incat concentratia noii solutii sa devina 80%.

Rezolvare:

__x__    _0,225x_  _98x_
 SO3    + H2O => H2SO4
   80g            18g                  98g              

60=md/ms *100=>md=0,6* ms/100=0,6 ms =>m_H2O =ms-md=0,4ms

100g oleum............20g SO3 .................80g H2SO4

5x..............................x..........................4x

m_{H2O final =0,4ms-0,225x}

md_{final =1,225x+0,6ms+4x=5,225x+0,6ms}

ms_final=5x+ms

 c_finala=80%=md_{final /}ms_{final =>80=(5,225x+0,6ms/5x+ms)   * 100=> 80(5x+ms)=100(5,225+0,6ms)=>40x+8mg=52,25x+6ms=>2ms=12,25x=>ms=12,25x/2=6,125x}

_{5x/ms=5x/6,125x=0,8163}

Oh,uite o ratusca ce sunt sigura ca seamana cu tine in momentul asta:

Rezolvarea temelor tale este aici!

  Esti stresat din cauza mormanelor de teme?Nicio problema,suntem aici pentru a te ajuta!Rasfoieste blogul nostru si vei gasi rezolvarile complete pe care le cauti,simplu si rapid.Fie ca ai gasit exact ceea ce cauti sau doar ceva asemanator,vei iesi castigator in ambele situatii,iti garantam asta.

  Pe acest site vei gasi (rezolvari la) :

• matematica
• chimie
• fizica
• romana
• eseuri si multe altele!

Asigura-te ca te abonezi gratuit la newsletter-ul nostru pentru a afla de fiecare data cand adaugam ceva nou!Si nu uita sa le spui si prietenilor tai de descoperirea facuta!